Wie bauen wir Brücken über die digitale Kluft?

Bei der Konferenz Bildung Digitalisierung ging es diesmal um Chancengerechtigkeit in einer zunehmend digitalen Schulwelt. Die digitale Kluft verläuft entlang verschiedener Dimensionen – alt und jung, männlich und weiblich, Land und Stadt. Bei Teach First Deutschland blicken wir vor allem auf die Nachteile, die durch unterschiedliche sozio-ökonomische Situationen der Kinder und Jugendlichen im digitalen Raum […]

Die Bedeutung von Beziehungsarbeit in der Bildung: Mehr als nur ein Nice-to-have

Grunschüler:innen in Experimentier-AG

„Frau Mela (Name geändert) ist die beste Lehrerin – sie macht keinen Unterschied zwischen uns.“ Das sagte eine Schülerin, als ich sie für unseren Instagramkanal interviewte. In unserem Leadership-Programm betonen wir immer die Bedeutung akademischer Leistungen für den Schulabschluss unserer Schüler:innen. Gleichzeitig legen wir mit unseren Fellows großen Wert auf Beziehungsarbeit. Beziehungsarbeit bedeutet, Schüler:innen zu […]

Herr Warda, können wir nach Berlin fahren?

Eine Schulgeschichte von Janosch Warda, Fellow 2021-23, und seiner Schülerin Beyza. Mannheim. Neckarstadt-West. „Problembezirk“. Eine Werkrealschule. Vielen Schüler:innen erlauben ihre Eltern nicht mit der Schule weit weg auf Klassenfahrt zu fahren. Zwischen 2020 und Anfang 2022 gab es wegen Corona sowieso kaum Fahrten. Viele der Familien haben nicht viel Geld. All das heißt: Teurere Klassenfahrten […]

Growth Mindset

Grunschüler:innen sitzen gemeinsam an einem Tisch in Projekt-AG

von Johanna Wolf, Programm-Managerin in Leipzig Kann ich Growth Mindset lernen? Ja klar! Wir haben fünf Tipps für dich, die dir helfen eine dynamische Haltung zu üben: Ich kann etwas NOCH nicht Statt mir zu sagen, dass ich etwas nicht kann, schiebe ich ein „noch“ ein und gebe mir damit die Möglichkeit weiter zu wachsen. […]

Berufsorientierung an Schulen: Herausforderungen und Lösungsansätze

Schüler und Fellow arbeiten gemeinsam am Tisch an Berufsorientierung

von Heike Yürgüc, Projektleiterin Pilotprojekt Berufsorientierung in Berlin „…eine inspirierende Lehrkraft,…das persönliche Netzwerk der Eltern, ein prägendes Praktikum, das Entdecken eigener Werte oder einfach der Zufall.“ Wer oder was hat eigentliche eine besondere Rolle in deiner Berufsorientierung gespielt? Das ist oft gar nicht so leicht zu beantworten. Es ist schwierig, einen einzelnen Faktor als ausschlaggebend […]

Berufsorientierung und Leadership in der Schule

Drei Personen sitzen in einem Bewerbungsgespräch-ähnlichem Setup an einem Tisch, die vorderste Person macht sich Notizen

Leadership in der Schule – Wie Fellows jeden Tag Veränderung bewirken Im Leadership-Programm lernen wir, Verantwortung zu übernehmen. Dabei bewegen wir uns auf drei Verantwortungsebenen Leading self, Leading students und Leading systems. Theoretisch ist es ganz einfach: Wir übernehmen Verantwortung für unseren eigenen Lernerfolg (leading self), für die Entwicklung unsere Schüler:innen (leading students) und für […]

30 konkrete digitale Ideen für den schulischen Alltag

Deckblatt der Broschüre mit einer Illustration einer Lehrkraft in einem Laptopbildschirm

Wie sieht „digitale Bildung“ eigentlich konkret aus? Alle sprechen darüber, doch was bedeutet es im Klassenzimmer zwischen Lehrkraft und Schüler:innen wirklich? Statt nur mit Buzzwords rumzuwerfen, haben wir unsere Fellows gefragt, die täglich an Schule unterwegs sind, ihre Beispiele eingesammelt und sie mit dem Sächsischen Ministerium für Kultus veröffentlicht. Herausgekommen ist eine Broschüre mit 30 […]

Digital Sparks

Illustration eines kopfes, aus dem bunte Linien aufsteigen

Digital Sparks – Lernen, was wirklich zählt. Ein Beitrag von Alumna Alli Kamalanathan. Ich arbeite als Netzwerkerin beim Education Innovation LAB (EIL), einem Think & Do Tank in Berlin, das sich als Reallabor für innovative Lernformate, darunter auch Digital Sparks, versteht. Die Vision: grundlegende Transformation des Bildungssystems. Das EIL hat sich zum Ziel gesetzt, Bildung […]

Was hält uns im digitalen Zeitalter zusammen?

Mehrere Schüler:innen sitzen in einem Publikum nebeneinander und schauen lachend in die Kamera

Im „Demokratieprojekt“ von Teach First Deutschland werden Jugendliche dazu befähigt, für ihre Rechte und Pflichten in einer Gesellschaft einzustehen und sich zu engagieren. Deshalb ging es beim diesjährigen Townhall Meeting im Deutschen Hygiene Museum in Dresden um die Frage: Was hält uns im digitalen Zeitalter zusammen? Über 50 Jugendliche sowie geladene Gäste kommen an diesem […]

Finanzielle Bildung in Schulen

Berliner Fellow 2021 Vincent Sahin erklärt beim Lerncamp MSA-Läuft bei dir! In Berlin zwei Schülerinnen Unterrichtsstoff

Warum eine Grundausbildung in Finanzfragen eine Zukunftskompetenz ist. Ein Beitrag von Assal Simonsmeier. Das Wissen über Finanzen und der Umgang mit ihnen ist im 21. Jahrhundert ein Schlüssel für ein selbstbestimmtes Leben. Schon Basiswissen in finanzieller Bildung kann Menschen helfen, ihre Zukunft zu planen, ihre eigene finanzielle Situation einzuschätzen und gesellschaftliche Zusammenhänge zu verstehen. Die […]

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