Teach First Deutschland in Berlin
Seit 2009 sind wir in Berlin aktiv. Für das Schuljahr 2026/27 bündeln wir über 15 Jahren Erfahrung und entwickeln unser Leadership-Programm weiter: Unsere Fellows in Berlin werden Unterrichtsverantwortung übernehmen!
Wir sind mitten in den Abstimmungsgesprächen mit der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie und arbeiten mit Hochdruck daran, finale Details für das kommende Schuljahr zu erarbeiten. Was aber bereits so gut wie sicher ist: Die Fellows werden beim Land angestellt sein, und volle Verantwortung für ihren Unterricht übernehmen. Die Fächerauswahl richten wir nach den Bedarfen unserer Einsatzschulen und den Expertisen, die unsere Fellows mitbringen, um für alle Schülerinnen und Schüler die bestmöglichen Erfolge realisieren zu können.
Die Fellows werden nicht mit vollem Deputat an der Schule sein, sondern auch Zeit für unsere bewährten und angepassten Begleitformate sowie den Austausch untereinander haben. Wir gehen aktuell von einem Anstellungsumfang von ca. 70-80% aus.
Wir rechnen damit, zu Beginn des Jahres 2026 über die Details informieren zu können.
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Fellows in Unterrichtsverantwortung
In all unseren globalen Partnerorganisationen unterrichten Fellows. Nur in Deutschland war das bisher nicht möglich. In Berlin starten wir nun und versprechen uns viel davon:
- Für die Schülerinnen und Schüler, die durch Lehrkräfte mit vielfältiger Expertise und klarem Blick für strukturelle Hindernisse zum Erfolg begleitet werden.
- Für die Schulen, die durch zusätzliches Personal multiprofessionelle Teams mit frischer Perspektive auf- und ausbauen.
- Für die Fellows, die noch mehr Praxiserfahrungen sammeln, Verantwortung übernehmen und den Raum haben, Veränderung zu gestalten.
- Und natürlich für das Land Berlin, unseren langjährigen Partner, mit dem wir gemeinsam diesen neuen Schritt gehen möchten – denn nur gemeinsam können wir echten Wandel gestalten und Bildungsgerechtigkeit für alle Schülerinnen und Schüler Realität werden lassen.
Transformational Teaching
Wir halten fest an dem, was die letzten 15 Jahre Wirkung gezeigt hat: Durch praxisnahe Trainings, innovative Methoden und individuelle Begleitung lernen die Fellows, Beziehungen aufzubauen und wirkungsvollen Unterricht zu gestalten.
Der Unterricht wird für Schülerinnen und Schüler zu einer prägenden Erfahrung, die ihre Selbstwirksamkeit stärkt, ihnen neue Perspektiven eröffnet und sie zu bestmöglichen Abschlüssen führt.
Unser Werteversprechen
Für Schülerinnen und Schüler
Mehr Chancen durch starke Vertrauenspersonen und Vorbilder
- Ausreichende Basiskompetenzen (z.B. Deutsch, Mathematik, Problemlösefähigkeit)
- Ein Growth Mindset und Zutrauen in sich selbst
- Erfahren Selbstwirksamkeit
- Erreichen erfolgreich einen passenden Übergang (Sek I, Sek II oder Ausbildung) und den bestmöglichen Schulabschluss
- Bessere Medienkompetenz und digitale Fähigkeiten
- Entwickeln Ziele für die Zukunft
Für Fellows
Persönliche und berufliche Entwicklung & gesellschaftlicher Impact
- Ein zweijähriger Schuleinsatz mit voller Unterrichtsverantwortung als einzigartige und herausfordernde Leadership-, Lern- und Wirkerfahrung
- Fundiertes Training und individuelle Begleitung
- Direkte gesellschaftliche Wirkung: Die eigenen Talente einsetzen für etwas, was wirklich wichtig ist
- Zugang zu einem Netzwerk ambitionierter Idealisten & langfristige Karriereperspektiven
- Selbstbestimmtes Gestalten des Lebenswegs
Für Schulen
Verstärkung und neue Impulse
- Motivierte, exzellent ausgebildete Fellows als zusätzliche Lehrkräfte
- Gezielte individuelle Förderung von Schülerinnen und Schülern
- Exzellenter Unterricht
- Unterstützung bei Berufsorientierung
- Frische Perspektiven von außen
- Neue Impulse für die Schulgemeinschaft
Das Land Berlin
Entlastung und Talentgewinnung
- Außergewöhnliche (Nachwuchs-) Kräfte, die sich bewusst für die Arbeit an Schule in herausfordernder Lage entscheiden
- Stärkung von Schulen in herausfordernder Lage durch zusätzliche Fachkräfte für Unterricht und Ganztag
- Zugang zu einem Pool sorgfältig ausgewählter Lehrkräfte mit praktischer Unterrichtserfahrung als potenzielle Seiten-/Quereinsteigerinnen und -einsteiger
- Langfristige Stärkung des Bildungssystems und Reduktion von Bildungsungerechtigkeit durch engagierte Alumni, die im Bildungssystem in Führungsverantwortung gehen
„Wir sind von unserer Fellow so begeistert, dass wir uns ihr Ausscheiden im Sommer noch gar nicht vorstellen können und wollen.“
Guido Landreh, Schulleiter, Berlin
Kontakt für alle Fragen rund um unsere Arbeit in Berlin:
Oliver
Keinath
Manager Public Affairs