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Bildungsgerechtigkeit in Deutschland

Skizzenhafte Grafik in den Farben der CI mit der Überschrift "Leistungsunterschiede": Zwei Figuren sind zu sehen, neben einer ist ein Ausrufezeichen und ein Haken, neben der anderen ein Fragezeichen und ein Blitz. Darunter steht: "Deutlicher Leistungsunterschied in Mathematik und Deutsch von Kindern der 4. Klasse aus privilegierten Elternhäusern."
Skizzenhafte Grafik in den Farben der CI mit dem Titel "Erreichen der Hochschulreife": Zwei Personen sind zu sehen, über der größeren, die winkt, steht 79% und unter ihr "aus privilegierten Elternhäusern"; über der anderen, etwas kleineren Figur steht 31% und unter ihr "aus benachteiligtem Umfeld".
Skizzenhafte Darstellung in den Farben der CI mit dem Titel "Schulabbruchquote": In Skizzen ist eine Figur dargestellt, daneben ein durchgestrichenes Zeugnis und ein PFeil auf ein großes Fragezeichen. In der Mitte steht "2024 - 12%". Unter den Illustrationen steht: "Jedes Jahr verlassen über 50.000 Jugendliche (12%) die Schule ohne Abschluss".

Unsere Lösung für mehr Bildungs­gerechtig­keit:

Als gemeinnützige Bildungsorganisation setzen wir uns jeden Tag dafür ein, dass alle Kinder und Jugendlichen ihr volles Potential entfalten können und eine echte Chance auf gesellschaftliche Teilhabe bekommen – unabhängig von ihren Startbedingungen. Dazu gewinnen, befähigen und verbinden wir außergewöhnliche Persönlichkeiten, damit sie sich mit voller Kraft für mehr Bildungsgerechtigkeit in Deutschland einsetzen – heute im Klassenzimmer, morgen in der Gesellschaft.

In Deutschland haben immer noch Herkunft, Umfeld, Stadtteil, Muttersprache und Bildungsabschluss der Eltern einen erheblichen Einfluss auf den Bildungserfolg von Kindern und Jugendlichen. Teach First Deutschland ist die einzige Organisation, die direkt in Schulen im herausfordernden Umfeld aktiv ist. So unterstützen wir unmittelbar benachteiligte Schüler:innen und stoßen gleichzeitig langfristige positive Entwicklungen im Schul- und Bildungssystem an.

Jedes Kind verdient die gleichen Chancen. Dafür brauchen wir Menschen mit unterschiedlichen Erfahrungen, Hintergründen und Blickwinkeln – Menschen wie dich. Wir begrüßen Bewerbungen von Menschen, die die Vielfalt unserer Schüler:innenschaft widerspiegeln. Wir wissen, dass Chancengleichheit nur gelingt, wenn auch in unserem Team Diversität selbstverständlich ist. Deshalb ermutigen wir ausdrücklich Menschen mit marginalisierten Perspektiven, BIPoC und Personen mit Flucht- oder Migrationserfahrung, sich zu bewerben. Wenn du dir unsicher bist oder dazu Fragen hast, dann melde dich bei Alumna Natalie.

Wie Du als Fellow Teil der Lösung sein kannst

Vorbild sein

Hattest Du selbst in Deiner Schulzeit ein Vorbild? Jemanden, der Dich bestärkt hat, Dein Traumstudium zu wählen, Deine Interessen gefördert oder Dir in schwierigen Situationen geholfen hat? Als Fellow bist Du genau diese Person für Deine Schüler:innen.

Bildungssystem verändern

Du nimmst an einem 2-jährigen Leadership-Programm teil und empowerst bildungsbenachteiligte Schüler:innen an einer Partnerschule – dort, wo Deine Arbeit jeden Tag Wirkung zeigt. Mit Deinen Leadership-Skills bewirkst Du gesellschaftlichen Wandel auch nach Deiner Zeit als Fellow.

Bildungs­bewegung stärken

Du bist nicht allein! Als Fellow bist Du Teil einer globalen Bildungsbewegung. Du arbeitest eng vernetzt mit anderen Fellows in deiner Stadt, im ganzen Land und international. Nur so schaffen wir gemeinsam echten nachhaltigen Wandel im Bildungssystem.

Fachlich und persönlich weiterkommen

Wir wollen, dass Du Deine bisherigen beruflichen Erfahrungen, Deinen Studienhintergrund und Deine Interessen in die Schule einbringen kannst, um Deinen Schüler:innen neue Perspektiven zu eröffnen. Dabei bereiten wir Dich umfassend auf Deine Zeit als Fellow vor und bilden Dich bei Teach First Deutschland kontinuierlich weiter. Denn das Leadership-Programm ist erst der Anfang! Mit einem erweiterten Skill-Set kannst Du im Anschluss als Changemaker im Bildungssystem durchstarten! 

Wie unsere Fellows bereits an Schule wirken:

Portraitfoto von Ines Ayeb

Ines Ayeb (26)

Als Fellow in Hamburg ist Ines als Mutmacherin für ihre Schüler:innen da. Workshops zu politischer Bildung gehören dabei ebenso zu ihrem Alltag wie Bewerbungstrainings.

Anand Leonard Subramanian (37)​

Bevor Anand Fellow wurde, hat er in Indien Physik, Chemie und Mathematik studiert und als Lehrkraft für Deutsch als Fremdsprache gearbeitet. In Berlin hat er seine Schüler:innen auf Abschlussprüfungen vorbereitet.

Portraitfoto von Mark Pembroke

Mark Pembroke (36)​

Nach Ausbildung, Studium und Berufserfahrung in der Hotellerie nimmt Mark als Fellow seine Schüler:innen mit zu Besuchen ins Seniorenzentrum und zeigt ihnen, wie Generationen voneinander lernen können.

Portraitfoto von Janina Behlert

Janina Behlert (31)​

Als Designerin hat Janina ihre Schüler:innen auf den Weg zu einer starken Schüler:innenvertretung geführt und Demokratie ganz alltäglich erlebbar gemacht.

Portraitfoto von Khuloud Asfour

Khuloud Asfour (47)

Khuloud war viele Jahre in der politischen Bildung tätig, bevor sie Fellow in Berlin wurde. An ihrer Schule stärkt sie in ihrer Mädchen-AG das Selbstbewusstsein ihrer Schüler:innen.

Portraitfoto von Jens Becker

Jens Becker (31)

Als Wirtschaftsingenieur hat Jens mit seinen Schüler:innen Unterricht an außergewöhnlichen Lernorten gemacht, wie in einem schwimmenden Klassenzimmer auf einem Boot.

Portraitfoto von Dorothee Schaffrath

Dorothee Schaffrath (43)

Ihre Berufserfahrung als Ingenieurin in der Landschaftsplanung nutzt Dorothee als Fellow in Pirna, um mit ihren Grundschüler:innen ganz praktisch in der Umweltbildung durchzustarten, z.B. mit einer Waldexkursion.

So wirst du zum Game Changer

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Wie Du dich konkret als Fellow einbringst

Textabbildung mit dem Titel "Im Unterricht (min. 50%)": Mit Skizzen und Stichpunkten wird dargestellt, Was die Rolle als Fellow auszeichnet und was ein:e Fellow bewirkt.
Textgrafik mit dem Titel "In eigenen Projekten (max. 50%)": In Skizzen und STichpunkten wird dargestellt, in welchen Bereichen Fellows Projekte umsetzen können und was die Projekte für die Schüler:innen erreichen.

Werde Teil unserer Bewegung für Bildungsgerechtigkeit

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Benefits für Dich als Fellow

Individuelles Coaching & Mentoring

Du bekommst ehrliches Feedback, persönliche Begleitung und Rückhalt von Menschen, die an dich glauben – auch, wenn es mal schwer wird.

Persönliche Entwicklung, die bleibt

Du stärkst Empathie, Führungsqualitäten und Resilienz. Genau die Kompetenzen, die morgen überall gefragt sind. Zudem wirst sicherer in dem, was du bewirken willst.

Weiterbildung, die dich stärkt

Du lernst in praxisnahen Trainings, Workshops und Peer-Sessions genau das, was du für deinen Schulalltag und deinen weiteren Weg brauchst

Vorbereitung mit Tiefgang

Dir stehen erfahrene Trainer:innen zur Seite, die dich im Rahmen der Sommerakademie gezielt auf deinen Einsatz an der Schule vorbereiten.

Alumnae:i-Community mit Weitblick

Dein Weg geht nach dem Fellowship weiter – begleitet von einer Community, die in NGOs, Bildung, Wirtschaft und Politik Veränderung möglich macht.

Internationales Netzwerk

Du verbindest dich mit Menschen, die wie du an Bildung glauben – und das ins weltweite Teach For Allin über 60 Länder.

Das sagen deine zukünftigen Kolleg:innen

Mit einer Weiterempfehlungsquote von rund 86% und einem Kununu-Score von 4,0 sind wir als Top-Arbeitgeber ausgezeichnet.

Unsere Einsatzorte

Sachsen

Schwerpunkt: Grundschule
5.-6. Klasse, Abschlussklassen und Willkommensklassen
Themen z.B.: Klima- und Demokratieprojekte
Gehalt: 3.000 € brutto

Hamburg

Schwerpunkt: Grundschule
5.-6. Klasse, Abschlussklassen und Willkommensklassen
Themen z.B.: Digitale Bildung, Klima- und Demokratieprojekte
Gehalt: 3.319,52 € brutto (im 1.Jahr)
3.359,02€ brutto (im 2. Jahr)

Berlin

Schwerpunkt: Grundschule,
 Abschlussklassen

Gehalt: je nach Studienabschluss eingruppiert in TVL E10-E12 bei Deputatsumfang von 75%

Dein direkter Kontakt zu uns

Für Fragen rund um Diversity bei Teach First Deutschland

Natalie

Rappert

Alumna 2014 und Mitgründerin MUT Academy

E-Mail: natalie.rappert@gmail.com

Telefon: 0155 65524311

Möchtest Du in den direkten Austausch mit einer:m aktuellen oder ehemaligen Fellow gehen?

Lerne einmal im Monat aktuelle oder ehemalige Fellows unseres Leadership-Programms im lockeren Austausch kennen. So kannst Du Einblicke in die Fellowzeit gewinnen und alle Fragen stellen, die Dir auf dem Herzen liegen. Komm vorbei – kostenfrei, ohne Voranmeldung und jeden dritten Donnerstag im Monat. Wir freuen uns auf Dich!

Nächstes Meet a Fellow: 19. Februar - 17 Uhr

Drei Jahre forschte Alexander May an der Universität Hamburg zu mittelalterlicher Geschichte und Gewaltsoziologie – bis er sich fragte: Für wen mache ich das eigentlich? Auf der Suche nach mehr Sinn stieß er über Aladin El‑Mafaalani auf Teach First Deutschland – und tauschte den Schreibtisch gegen das Klassenzimmer. 

Als Fellow im Programm „Sicherer Übergang“ an der Otto‑Hahn‑Schule Berlin unterstützte er Jugendliche der 9. und 10. Klasse und rief (gemeinsam mit zwei weiteren Fellows) die Otto‑Hahn‑Lerncamps ins Leben – ein erfolgreiches Projekt, das bis heute weiterläuft. Besonders bewegt hat ihn ein Moment im Matheunterricht: „Durch Herrn May habe ich das endlich verstanden!“ sagte eine Schülerin, nachdem ein schwieriges Thema plötzlich klick gemacht hatte. 

Im Leadership‑Programm lernte Alexander, wie wirksame Führung im Kleinen beginnt – etwa, wenn man Verantwortung übernimmt, Menschen mitnimmt und Perspektiven schafft. Heute steht er bereits vor der nächsten Etappe: dem Quereinstieg ins Lehramt für Geschichte und Englisch. Dass er Teach First  Deutschland Fellow war, merkt er täglich: im direkten Draht zu seinen Schüler:innen, im Mut, neue Klassen ohne Sorge zu übernehmen, und in der Gewissheit, dass Beziehung die Basis von Lernen ist. 

Beim nächsten Meet a Fellow am Donnerstag, den 19. Februar um 17 Uhr, erzählt Alexander, warum er den Weg von der Forschung ins Klassenzimmer gegangen ist und warum er dort geblieben ist. 

Komm vorbei – wir freuen uns auf dich! 

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