Warum wir finden, dass Schule der beste Ort ist, um Changemaker:in zu werden

Der erste richtige Job fühlt sich für viele an wie ein Testlauf ohne Proberunde. Wir alle kennen das: Wir möchten gut sein, schnell werden, souverän wirken. Feedback aushalten. Konflikte klären. Mit Unsicherheit umgehen. Und das am besten ab Tag eins. In Bewerbungsgesprächen werden diese Fähigkeiten dann oft als „Soft Skills“ abgehakt – als wären sie […]

„Ich wollte nicht länger reiche Menschen noch reicher machen“ – Stefans Weg von der Finanzwelt ins Klassenzimmer

Vor seinem Einstieg bei Teach First Deutschland blickte Stefan auf fast zwanzig Jahre Berufserfahrung im Finanzbereich zurück. Seine letzte Station war ein Fintech-Unternehmen – ein Job, der immer weniger erfüllend wurde: „Ich war unter Druck, mir hat das nicht gut gefallen und ich habe mich gefragt, wieso ich diese Tätigkeit überhaupt mache.“ Die Frage, ob […]

Herkunft darf nicht Zukunft sein: Unser Blick auf den Chancenmonitor 2026

Der Chancenmonitor des ifo Instituts und von „Ein Herz für Kinder“ zeigt, wie stark Bildungschancen in Deutschland weiterhin von sozialer Herkunft abhängen. Grundlage ist der Mikrozensus 2022 – die größte repräsentative Haushaltsbefragung in Deutschland. Betrachtet wurden 67.851 Kinder und Jugendliche zwischen zehn und 18 Jahren. Die Spannweite ist so groß, dass sie nicht als statistische […]

„Warum unterrichtest du?“ – Julias Blick auf echte Bildung jenseits des Fachs

Julia war zwei Jahre lang Fellow an einer Schule in Baden-Württemberg. Heute arbeitet sie bei Sindbad Österreich, wo sie ein Mentoring-Programm für sozioökonomisch benachteiligte Jugendliche koordiniert. Doch bevor sie dort ankam, prägte sie ein zentraler Gedanke während ihres Fellow-Einsatzes: „Warum fragen wir eigentlich immer, welches Fach jemand unterrichtet?“ Für Julia war diese Frage von Anfang […]

Theory of Change: Deine Wirkkraft entwickeln

Ohne Richtung reagieren wir. Mit einer klaren Theory of Change entwickeln wir Wirkkraft. Genau darum ging es im Workshop von Natalie Rappert bei Fortbildung 1 für unseren aktuellen Fellow-Jahrgang: Fellows haben begonnen, ihre persönliche Theory of Change zu entwickeln: als Kompass für ihren Weg im Fellowship und darüber hinaus. Im Kern steht dabei ein Gedanke, […]

„Ich hätte nie gedacht, dass ich noch einmal in eine Schule gehe“ – Wie Toni Bildungsgerechtigkeit in Österreich mit aufbaut

Wenn Toni heute über seinen Weg spricht, beginnt er mit einem überraschenden Geständnis: „Ehrlich gesagt hätte ich mir wirklich nicht vorstellen können, dass ich jemals wieder einen Fuß in eine Schule setze.“ – Toni Kronke Seine eigenen Schulerfahrungen waren, wie er sagt, „nicht so prickelnd“. Nach der Schule zog es ihn bewusst in eine ganz […]

Wenn ein „Lass doch mal machen“ Systeme verändert

Was bringt Wandel im Bildungssystem wirklich voran?Nicht Strukturen allein. Sondern Menschen, die gemeinsam neue Wege gehen. Menschen, die zuhören, Beziehungen aufbauen, Ideen teilen – und dranbleiben. Genau darum geht es beim Europe Alumni Leadership Fellowship (EALF) unseres internationalen Teach For All-Netzwerks: Rund 30 ehemalige Fellows aus ganz Europa kommen zusammen, um voneinander zu lernen – und […]

Wie bauen wir Brücken über die digitale Kluft?

Bei der Konferenz Bildung Digitalisierung ging es diesmal um Chancengerechtigkeit in einer zunehmend digitalen Schulwelt. Die digitale Kluft verläuft entlang verschiedener Dimensionen – alt und jung, männlich und weiblich, Land und Stadt. Bei Teach First Deutschland blicken wir vor allem auf die Nachteile, die durch unterschiedliche sozio-ökonomische Situationen der Kinder und Jugendlichen im digitalen Raum […]

30 konkrete digitale Ideen für den schulischen Alltag

Wie sieht „digitale Bildung“ eigentlich konkret aus? Alle sprechen darüber, doch was bedeutet es im Klassenzimmer zwischen Lehrkraft und Schüler:innen wirklich? Statt nur mit Buzzwords rumzuwerfen, haben wir unsere Fellows gefragt, die täglich an Schule unterwegs sind, ihre Beispiele eingesammelt und sie mit dem Sächsischen Ministerium für Kultus veröffentlicht. Herausgekommen ist eine Broschüre mit 30 […]

Digital Sparks

Digital Sparks – Lernen, was wirklich zählt. Ein Beitrag von Alumna Alli Kamalanathan. Ich arbeite als Netzwerkerin beim Education Innovation LAB (EIL), einem Think & Do Tank in Berlin, das sich als Reallabor für innovative Lernformate, darunter auch Digital Sparks, versteht. Die Vision: grundlegende Transformation des Bildungssystems. Das EIL hat sich zum Ziel gesetzt, Bildung […]