Jahresbericht Geschäftsjahr 2022/23

Unser Geschäftsbericht für das Geschäftsjahr 2022/23 ist da! Wir haben Informationen über das Leadership-Programm und seiner Wirkungsmessung zusammengetragen, Interviews mit Fellows & Alumnae:i geführt und Schüler:innenstimmen eingeholt. Viel Spaß beim Lesen!

Berufsorientierung und Leadership in der Schule

Drei Personen sitzen in einem Bewerbungsgespräch-ähnlichem Setup an einem Tisch, die vorderste Person macht sich Notizen

Leadership in der Schule – Wie Fellows jeden Tag Veränderung bewirken Im Leadership-Programm lernen wir, Verantwortung zu übernehmen. Dabei bewegen wir uns auf drei Verantwortungsebenen Leading self, Leading students und Leading systems. Theoretisch ist es ganz einfach: Wir übernehmen Verantwortung für unseren eigenen Lernerfolg (leading self), für die Entwicklung unsere Schüler:innen (leading students) und für […]

30 konkrete digitale Ideen für den schulischen Alltag

Deckblatt der Broschüre mit einer Illustration einer Lehrkraft in einem Laptopbildschirm

Wie sieht „digitale Bildung“ eigentlich konkret aus? Alle sprechen darüber, doch was bedeutet es im Klassenzimmer zwischen Lehrkraft und Schüler:innen wirklich? Statt nur mit Buzzwords rumzuwerfen, haben wir unsere Fellows gefragt, die täglich an Schule unterwegs sind, ihre Beispiele eingesammelt und sie mit dem Sächsischen Ministerium für Kultus veröffentlicht. Herausgekommen ist eine Broschüre mit 30 […]

Was hält uns im digitalen Zeitalter zusammen?

Mehrere Schüler:innen sitzen in einem Publikum nebeneinander und schauen lachend in die Kamera

Im „Demokratieprojekt“ von Teach First Deutschland werden Jugendliche dazu befähigt, für ihre Rechte und Pflichten in einer Gesellschaft einzustehen und sich zu engagieren. Deshalb ging es beim diesjährigen Townhall Meeting im Deutschen Hygiene Museum in Dresden um die Frage: Was hält uns im digitalen Zeitalter zusammen? Über 50 Jugendliche sowie geladene Gäste kommen an diesem […]

Was haben Videospiele und gutes Führungsverhalten gemeinsam?

Fotografie aus einem Klassenzimmer, in dem mehrere Schüler:innen an Einzeltischen sitzen und ihren Blick nach vorne gerichtet haben, wo Gustavo Rojas Ayala ein Blatt Papier hoch hält

Anmerkung der Redaktion: Dieser Beitrag wurde aus dem englischen Original übersetzt und editiert. Ein Beitrag von Gustavo Rojas Ayala Was haben Videospiele und gutes Führungsverhalten gemeinsam? Eine Antwort darauf hat Gustavo Royas Ayala. Der ausgebildete Journalist war Lehrer bei Enseña Chile und leitet heute den wichtigsten bildungspolitischen Think-Tank Mexikos Während ich die wichtigsten Ideen für […]

Die digitale Kluft überwinden: wie Schulen und Wirtschaft gemeinsam Lösungen erarbeiten können

Laura Bender, Tracy Kistner und Güncem Campagna bei der Podiumsdiskussion „The Digital Divide“ bei der Veranstaltung „INK IN EDUCATION“

Ein Beitrag von Laura Bender Mein Jobtitel “Managerin für digitale Bildung an Schule” bei Teach First Deutschland wird nur dann mit Bedeutung gefüllt, wenn ich die “Digitale Kluft” überwinde, indem ich Brücken baue. Das viel beschworene Potenzial mit digitaler Bildung für mehr Chancengerechtigkeit zu sorgen, wird in unserer Gesellschaft nicht einmal ansatzweise ausgeschöpft. Um herauszufinden, warum […]

7 Praxistipps für eine Bücher-AG an deiner Schule

Foto eines vollen Bücherregals, in dem Bücher durcheinander gstapelt sind. Credit: Ashim D’Silva auf Unsplash

Ein Blogbeitrag von Fellow Laura Seibert Am Anfang hatte ich die Idee, eine Bibliotheks-AG zu gründen und einmal die Woche gemeinsam mit den Schüler:innen in die Stadtteilbibliothek zu gehen. Daraus entstand dann die AG „Alles rund um Bücher“, die sechs Schüler:innen im Alter von 12-15 Jahren besuchen. Meine Motivation rührt zu großen Teilen daher, dass […]

Mindful Leadership

Foto eines Fellows, der neben einem Schüler am Schultisch sitzt und ihm bei Aufgaben hilft

Resilienz und Achtsamkeit fernab von Selbstoptimierung zu fördern, gesund und gestärkt durch den Felloweinsatz zu gehen, Lösungsstrategien zu finden, um mit Stress umzugehen – darum ging es u.a. beim eintägigen Workshop zum Thema „Mindful Leadership“ in Dresden während der sogenannten HOLTS. HOLT steht für Hands on Leadership Training, an dem jeder neue Fellow-Jahrgang von Teach […]

Das Potenzial unserer Kinder ist unsere Zukunft

Portraitfoto von der offen lächelnden Wendy Kopp vor unscharfem Hintergrund

Wendy Kopp ist CEO und Mitbegründerin von Teach For All, einem globalen Netzwerk unabhängiger Organisationen in 61 Ländern.​​​​​​​ In diesem Beitrag schreibt sie darüber, warum wir ein „Bildungsökosystem“ brauchen, wie wir dahin gelangen können und welchen Beitrag Teach For All dazu bereits leistet. Bildung ist die Grundlage für die Überwindung von Armut und Ungleichheit in […]

Jetzt spenden Jetzt bewerben