Was macht England anders? Ein Blick auf PISA 2025
Vier Wochen ist es her, dass PISA 2025 veröffentlicht wurde. PISA-Studie 2025 Die Ergebnisse sorgten kurz für Aufmerksamkeit, doch die Debatte darüber, was sich in unserem Bildungssystem ändern muss, ist längst wieder in den Hintergrund gerückt. Dabei stehen wir in Deutschland schlechter da als beim PISA-Schock 2001. Rund ein Drittel der 15-Jährigen verfehlt in Lesen […]
PISA 2025: Uns überrascht das nicht. Und genau das beunruhigt uns.
Hast du mit 15 schon einmal gedacht, Schule sei Zeitverschwendung? PISA-Studie 2025 33 % der Jugendlichen in Deutschland stimmen genau dieser Aussage in der aktuellen PISA-Studie zu. Gleichzeitig sagen 77 %, dass sie auf viele verschiedene Dinge neugierig sind, und 64 % geben an, sich besonders anzustrengen, wenn eine Aufgabe herausfordernd wird. Das passt für […]
Sachsens Schulen verlieren eine weitere wichtige Unterstützung – dem Fellow-Programm in Sachsen droht das Aus
Im sächsischen Haushaltsentwurf 2027/28 ist für das Fellow-Programm von Teach First Deutschland keine Finanzierung mehr vorgesehen. Noch ist aber nichts entschieden, denn der Landtag stimmt erst im Dezember endgültig darüber ab. Genau deshalb brauchen wir jetzt jede Unterstützung, die wir bekommen können, damit das Programm in Sachsen erhalten bleibt und Schüler:innen sowie Schulen weiterhin auf […]
Neues Schuljahr, neue Chancen: Was ein Fellow verändern kann.
Bariş hat kein Stimmrecht in dieser Versetzungskonferenz. Er sitzt trotzdem da, an diesem letzten Tag des Schuljahres, während die Namen seiner Schüler:innen [1] der Reihe nach aufgerufen werden, und rechnet bei jedem im Kopf mit. [1] Namen von der Redaktion geändert Drei Schüler:innen, drei Versetzungen Als David an der Reihe ist, geht die Rechnung knapp auf: […]
„Eine der krassesten Lernkurven meines Lebens“ – Wie Tim durch das Fellowship über sich hinausgewachsen ist
Manchmal beginnt Veränderung nicht mit einem Plan, sondern mit einem Moment, der sich festsetzt. Für Tim war dieser Moment während seines Soziologiestudiums. Als er sich zum ersten Mal intensiver mit dem Thema Bildungsgerechtigkeit beschäftigte, erkannte er darin nicht nur ein gesellschaftliches Problem, sondern auch seine eigene Geschichte. Als Bildungsaufsteiger, als Erster in seiner Familie mit […]
Vier Wochen, bevor Schule beginnt: Was passiert eigentlich auf unserer Sommerakademie?
Montagmorgen. Fremde Gesichter, erste Gespräche, ein Raum voller Menschen, die wissen, dass sie in wenigen Wochen an einer Schule stehen werden. Manche sind aufgeregt, manche neugierig, vermutlich sind einige von beidem ziemlich viel. So beginnt die Sommerakademie bei Teach First Deutschland. Zum ersten Mal kommt hier der neue Fellow-Jahrgang zusammen – vier Wochen später gehen […]
Was entscheidet über die Zukunft eines Kindes? Unser Blick auf den Nationalen Bildungsbericht 2026
„Bildungseinrichtungen können strukturelle Ungleichheit verstärken oder abmildern.“ Nationaler Bildungsbericht 2026 Das ist eine der Kernaussagen des Nationalen Bildungsberichts 2026 „Bildung in Deutschland 2026“, den Bundesbildungsministerin Karin Prien, Berlins Bildungssenatorin Katharina Günther-Wünsch und Prof. Dr. Kai Maaz vom DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation am 15. Juni vorgestellt haben. Für uns bei Teach First Deutschland […]
Herkunft darf nicht Zukunft sein: Unser Blick auf den Chancenmonitor 2026
Der Chancenmonitor des ifo Instituts und von „Ein Herz für Kinder“ zeigt, wie stark Bildungschancen in Deutschland weiterhin von sozialer Herkunft abhängen. Grundlage ist der Mikrozensus 2022 – die größte repräsentative Haushaltsbefragung in Deutschland. Betrachtet wurden 67.851 Kinder und Jugendliche zwischen zehn und 18 Jahren. Die Spannweite ist so groß, dass sie nicht als statistische […]
Theory of Change: Deine Wirkkraft entwickeln
Ohne Richtung reagieren wir. Mit einer klaren Theory of Change entwickeln wir Wirkkraft. Genau darum ging es im Workshop von Natalie Rappert bei Fortbildung 1 für unseren aktuellen Fellow-Jahrgang: Fellows haben begonnen, ihre persönliche Theory of Change zu entwickeln: als Kompass für ihren Weg im Fellowship und darüber hinaus. Im Kern steht dabei ein Gedanke, […]
Mut ist kein Zustand, sondern ein Muskel
Manchmal ist Mut leise. Ein Gedanke. Eine Frage. Ein Gespräch mit offenem Herzen. Beim Kaffeegespräch mit unserer Schirmherrin Elke Büdenbender im Schloss Bellevue wurde genau das spürbar und es entstand noch ein weiterer, sehr konkreter Gedanke: Was passiert eigentlich, wenn wir Menschen an einen Tisch holen, die alle Veränderung vorantreiben wollen? Schüler:innen, Schulleitungen, Alumnae:i, Fellows, […]