Felloweinsatz mit Familie
Ein persönlicher Erfahrungsbericht von Helen Schulze, Fellow in Berlin Als ich im Sommer letzten Jahres meinen Einsatz begann, wurde mein großes Kind eingeschult und meine Tochter war fast zwei Jahre alt und gerade in der Kita eingewöhnt. Gleich zu Beginn stand ich vor der ersten Herausforderung: die Kennenlerntage für die neuen Berliner Fellows vor Schulanfang […]
Erfolgreiche Arbeit der Teach First Deutschland Fellows weiter möglich machen!
Offener Brief Berliner Schulleiter:innen Sehr geehrte Abgeordnete im Bildungsausschuss, seit 14 Jahren arbeiten Fellows von Teach First Deutschland sehr erfolgreich an Berliner Schulen. Sie haben in ihrem zweijährigen Vollzeit-Einsatz durch ihre enge Begleitung besonders benachteiligter Schüler:innen im Unterricht, in AGs, in Projekten, in Einzel- und Gruppenarbeit einen ganz entscheidenden Anteil daran, dass diese Jugendlichen einen […]
System Bugs – Welche Systemfehler finden sich in unserem Bildungssystem
Ein Beitrag von Jens Becker und Ida Kretschel “Das Deutsche Bildungssystem” – es braucht nicht viel mehr als diese drei Worte, um in ein möglicherweise langes und sicherlich emotionsgeladenes Gespräch verwickelt zu werden. Denn Meinungen darüber, was an deutschen Schulen richtig und was falsch läuft (okay, leider vor allem, was falsch läuft) gibt es zahlreiche. […]
Was ist „Gute Bildung“? Schirmherrin Elke Büdenbender im Gespräch mit Schüler:innen
18 Schüler:innen unserer Fellow Khuloud Asfour trafen sich am 22. Juni in der Aula der B-Traven Gemeinschaftsschule in Berlin Spandau, um mit Schirmherrin Elke Büdenbender und Geschäftsführerin Sonja Köpke über ihre Perspektiven von „Guter Bildung“ zu sprechen. Warum? Junge Menschen bilden in unserer alternden Gesellschaft eine Minderheit, zusätzlich liegt die Entscheidungsmacht über Projekte und Maßnahmen […]
Berufsorientierung und Leadership in der Schule
Leadership in der Schule – Wie Fellows jeden Tag Veränderung bewirken Im Leadership-Programm lernen wir, Verantwortung zu übernehmen. Dabei bewegen wir uns auf drei Verantwortungsebenen Leading self, Leading students und Leading systems. Theoretisch ist es ganz einfach: Wir übernehmen Verantwortung für unseren eigenen Lernerfolg (leading self), für die Entwicklung unsere Schüler:innen (leading students) und für […]
30 konkrete digitale Ideen für den schulischen Alltag
Wie sieht „digitale Bildung“ eigentlich konkret aus? Alle sprechen darüber, doch was bedeutet es im Klassenzimmer zwischen Lehrkraft und Schüler:innen wirklich? Statt nur mit Buzzwords rumzuwerfen, haben wir unsere Fellows gefragt, die täglich an Schule unterwegs sind, ihre Beispiele eingesammelt und sie mit dem Sächsischen Ministerium für Kultus veröffentlicht. Herausgekommen ist eine Broschüre mit 30 […]
Hamburger Schüler:innen entdecken Berlin
Revolution und Mauerfall: Hamburger Schüler:innen entdecken Berlin Ein Beitrag von Yannik Seyerlein, 2021-Fellow Pünktlich um 08:00 Uhr fanden sich die Schüler:innen der 7. und 8. Klasse der Schule Maretstraße aus Hamburg-Harburg an einem kalten, aber sonnigen Montagmorgen Ende Februar in ihrem Klassenraum ein. Die Aufregung aufgrund der bevorstehenden zweitägigen Fahrt nach Berlin wischte auch den […]
Startschuss unserer Kampagne für den neuen Fellowjahrgang
Endlich ist wieder Februar und wir starten mit unserer Recruitingkampagne für den nächsten Fellowjahrgang. Dieses Jahr suchen wir erneut herausragende Persönlichkeiten, die unsere Vision von guter Bildung für jedes Kind teilen und in Schule den Unterschied für ihre Schüler:innen machen wollen. Wir freuen uns sehr, heute unsere neue Kampagne und unser Kampagnenvideo mit Ihnen zu […]
Weihnachten 2022
Herzlichen Dank für Ihre Unterstützung im vergangenen Jahr. Gemeinsam konnten wir mehr als 10.000 Schüler:innen durch dieses bewegende Jahr begleiten, ihre Stärken stärken und Potentiale entfalten. Wir sind sehr dankbar dafür, dass wir mit unseren Fellows, Alumni:ae sowie unseren Partner- und Förderer:innen und Unterstützer:innen viele starke Menschen an unserer Seite haben, damit Schule auch im […]
Finanzielle Bildung in Schulen
Warum eine Grundausbildung in Finanzfragen eine Zukunftskompetenz ist. Ein Beitrag von Assal Simonsmeier. Das Wissen über Finanzen und der Umgang mit ihnen ist im 21. Jahrhundert ein Schlüssel für ein selbstbestimmtes Leben. Schon Basiswissen in finanzieller Bildung kann Menschen helfen, ihre Zukunft zu planen, ihre eigene finanzielle Situation einzuschätzen und gesellschaftliche Zusammenhänge zu verstehen. Die […]